平兆有幾「谷」
經常聽到有家長傳言，雙兆馬太好「谷」，但好多時講嘅都唔係雙兆馬太家長！如果話雙兆馬太好「谷」，千祈唔好以為藍循雙油觀秀愛德華聖安當陳呂秀明就會好輕鬆。而且好多時「谷」嘅唔係學校，而係家長。
我嘗試以我所知介紹一下平兆有幾「谷」。
1. 功課，默書及評估：
2016年年初起逐步減少默書及功課量，而 2017/18亦改了時間表，延長了功課補導堂的時間。最近一個非官方統計，2017/18小一新生之中，全級約七成同學能於90分鐘之內完成功課，當中約一半更加能於60分鐘之內完成，但亦有不足13%同學（即平均每班有3至4人）需要超過二小時。
每學期（約二十週），中英正式默書約各七次，而且沒有背默（至少初小未試過）。
全學年共舉行四次評估，分別於十月、十二月、三月及六月。評估二至四，評估完放聖誕假，復活節假及放暑假。最重要係評估範圍唔算多，除數學會考已有知識外，其他科都無番兜。
2. 課程及教學法：
各級各科課程，均根據教育局指引及課程綱要編訂，沒有教快。一至三年級採用「活動教學法」教學。
平兆的活動教學，主要分三個層次：
一）出基地的集體教學：基本知識在這裡傳授，同學出基地以縮短距離及增加互動。
二）小組學習：集體教學完畢，會以小組協作或討論去完成事工，以鞏固已學知識。小組完成事工後會作出匯報，之後老師會作總結。
三）個人工作紙：完成小組學習後，以個人工作紙、作業或功課，讓小朋友重溫當日課堂所學，並以確保每一位小朋友已經掌握所學之知識。
至於四至六年級，在課室座位採用傳統編排，然而「活動教學」的精神則仍然不變。
小息及午膳後，電腦室及圖書館之電腦均開放予全體同學使用。
3.小一輔導／適應安排
開學之前有一天適應日，約頭一個月返半日，上學期會有多一位輔助老師協助適應，家長上學期可上網查看手冊功課，另有午飯姨姨幫助小朋友自己吃午飯。小一升小二全班連班主任直升，有助小一同學，無須重新適應。評估一、二會讀卷，而且評估一唔計總成績分。
4. 學生支援、拔尖補底：
設有學生輔導主任，及聘用駐校言語治療師。
設有教學輔導班、功課輔導班及抽離式學習支援班。
開設資優情意教學班，以改善及促進資優生之人際關係。
5.升中成績：
過去數年升英中比率大約為：2013-56%，2014-56%，2015-64%，2016-60%，2017-60%
以一間無聯繫直屬嘅津校嚟計，60+%第一組別畢業生，全港計都可能無十間！我覺得平兆能夠將自行同統一抽獎入嘅學生都教得咁好成績，係一間非常高增值嘅學校。
我覺得平兆確實比較注重學業，不過同學們都熱衷參與各項體藝活動，近年於各項比賽亦略有成績。平兆對成績好的同學亦比較低調，就算你年年考全級六至十名都唔會有人知。在校外風紀或班長都看不出來，對好勝或鬥心強的小朋友可能就不太適合。
我估平兆適合一些學術型小朋友，學術水平中上丶能專注學習、專心上堂、有禮守規、喜愛閱讀、而家長並非想要happy school如港同、救恩或宣基坪石那類，家長對小朋友有成績上的期望，並能配合學校跟進小朋友進度，進行家校合作，如果小朋友（及家長）能適應，無需靠補習追趕學校課程進度，相信小朋友不單根基打得好，而且升中派位亦可以有不錯的成績。最緊要都係果句，小一選校，沒有最好的，要找最適合的。
46/48 Simon
