人人都話好係咪就係好呢？名校係咪就一定好呢？開心學校又係咪一定適合所有小朋友呢？
又有無諗將來點樣配合學校去跟小朋友D功課呢？如果小朋友跟唔掂學校進度又點呢？又或者學校大開心，令小朋友太懶散，無哂鬥心，終日無所事事，又點搞呢？
點先為之適合自己小朋友呢？
作為父母應該是最了解自己的小朋友，什麼是最適合，相信只有父母最清楚。做父母的，多與子女 *溝通*，了解子女的能力，真心為小朋友考慮他們的需要，緊記要適時調節對子女的*期望*。
*選校考慮因素有好多，最重要係：
1）小朋友性格、能力、興趣是否適合學校嘅程度和教學模式，
2）家長是否認同學校理念，學校又是否符合家長嘅期望。
當學校程度、教學模式、學校理念相若，就可以再考慮升中成績、遠近、設施、經濟、校風等其他因素。*
先了解自己小朋友類型：
- 學術水平（上丶中丶下游）
- 性格（活躍、好動、坐唔定、文靜、專注、受控）
- 學習能力（自律、懂得自學、多角度思考、受教、服從）
- 低學業壓力感到愉快／從挑戰成功感到愉快
- 興趣
- 有無ADHD特徵
- 社交、行為、情緒發展
- 強丶弱項
問問自己想要什麼：
- 對小朋友期望（出類拔萃／品學兼優／勤學立品／快樂童年）
- 對學校期望（注重成績／德育／關愛／嚴厲／因才施教／有教無類／拔尖／補底／少功課）
配合學校的程度、教學模式及理念：
- 傳統學術形／快樂形（不追求分數、名次、升中成績）
- 是否無壓力愉快學習？
- 如何推行活動教學？
- 功課量
- 測考默次數及範圍
- 課程有否教快？
- 平時分所佔比例
- 分班方法（精英班／普教中班）
- 日常需求家長參與程度
- 如何拔尖補底
- 公佈班名次／級名次／科名次？
- 大班／小班
- 返／放學時間
- 每天節數
- 小息、午饍時間
- 每日有功課堂？
- 課室編排：傳統／分組
- 校內獎勵（學業／體藝／操行）
- 主科課本出版社
- 體藝發展、要求
- 對TSA之取態
- 如何推行生命教育／公民教育
再考慮選擇學校的其他因素：
- 升中成績（Band 1 rate）
- 校風如何
- 學校位置／交通需時／校車服務
- 經濟負擔
- 午饍安排
- 小一輔導／適應安排
- 課外活動、興趣班、校隊
- 校舍環境、設施
- 家教會
- 家長教師溝通渠道
- SEN支援
- NET／駐校社工／語言治療師
停一停 • 諗一諗
根據以上條件，選擇適合的，勿忘初衷，對小孩的第一個願望只是健康快樂地成長。小一選校，不可自視過高，不一定要入到所謂的band 1學校，但也不可妄自菲薄，不是個個小朋友都適合happy school，適時調節對子女的 *期望*，多與子女 *溝通*，了解子女的能力，天生你才，相信每個小朋友都有其個人之處，亦相信每間學校都有其獨特之處，配合得宜，小朋友學習如魚得水。
每間學校都有人讀得開心、輕鬆，每間學校都有同學有壓力， 甚至靠補習追趕學校課程進度，呢樣除咗同小朋友本身資質有關外，我會覺得同所選學校是否適合有很大關係。
沒有最好的學校，只有最適合的學校。
46/48 Simon
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